雨势渐歇，厚重的积云散去，另一个奇异现象夺走了他全部的注意力。
“那是什么？”洛祈眉心蹙起，又使劲眨了眨眼，“……彩虹？”
一道极宽且夺目的不规则彩色光谱，正铺在夜幕中。
他竟然，在此时此刻，看见远方海岛上空浮现出了彩虹？照理说雨后现彩虹并不奇怪——但问题现在是大晚上啊？！基本的光折射原理他还是懂的吧……
但要不是彩虹，那是什么？
极光？
那就更扯，南欧也能看见极光吗？天方夜谭。
今晚的遭遇一个比一个怪，洛祈顾不上深究，他赶紧拿起相机拍下这诡异的画面，打算之后再看。
然而当他拉近焦距定格画面之后，还未来得及确认——便感到自己原本就不甚稳定的心跳，猛地加快了！
因为画面当中，构图下方本该漆黑一片的岛屿，此时边缘却亮起光丛，如同跳跃的火焰。
洛祈又看了眼显示屏，随即拿下望向远方。那片亮光的面积显然已经增加了，整个岛屿好似突然通了电一般，正逐寸逐段被“点亮”。橙黄的火焰不断弥漫，最后，如同一张发光的蛛网，覆盖了整片陆地。
然后洛祈发现那似乎并不是火焰——因为“蛛网”当中间隔的区域一直都是暗着的，并没有如想象中那样被引燃。
紧接着，这一景象没持续多久，亮着的岛屿便裂开了……但又并非随意分裂，而是像有什么神秘力量，沿着蛛网亮着的光线纹路，一道一道切割开了无数组块。然后组块们四散开来。
远远的，看不太清每一块的形状。
但很显然，每一块的周围都描着闪耀的金边。
以前洛祈觉得，岛屿就是微缩的大陆。
而现在，那一座诡异孤寂的岛屿碎裂成更加微缩的陆块，每一块陆地都是一个闪烁的光点，漂浮在海平面上。
此时的海平面，仍倒映着夜幕上那道奇异光谱。可是夜空却没有星星，好像星星都在海里。
整个分离过程持续了大约三分钟，除了岛中央那座陡峰还岿然不动，其余的部分支离破碎，星星点点的光芒由远及近，逐渐向海岸漂移。
最终，光点们接二连三停驻在海岸边缘，沿着不规则的海岸线一字排开，犹如守卫的士兵。
洛祈站在堡垒上大睁双眼，手脚仿佛都僵硬了。他是正常视力，此时却觉得目之所及的一切都很荒唐。
汇聚的光点越来越多，逐渐在陆地边缘形成一道显眼的明暗交界线。明亮的光屿轮廓将陆地衬得愈发黯淡。
而那块光与暗的交界地带成了极暗之处，仿若一个终结者，终结一切光明。
因为太黑了，洛祈看的并不真切。但他已经隐隐有感觉……也许，故事不是发生在亮部，也不是发生在暗部。
而是发生在明暗相交的地方。
离得还是太远了，洛祈想凑近看看，然而才迈下石阶，就见那一片鲜明的光屿闪烁几下，又分散开来，再次以碎片的形式，前后脚自海岸线离开，返回主岛。
速度很快，洛祈慌忙拿相机和手机拍照记录。
待所有微岛屿回归完毕，破碎的拼图被一点点嵌合完整，他看见那蛛网状的“电流通路”又逐块熄灭，直到整座岛屿又恢复成一幅二维黑色剪影，融入黯淡深沉的黑夜中。
夜幕上的奇异光谱早已悄然落幕，好似闪电划过天际，带走最后一点雨意。
星月重现，树静风止。一切又重新归于寂静，不留任何痕迹。洛祈有一瞬间的恍惚，像是刚才做了一场梦，像是什么都没发生过。
而此时一阵铃声不合时宜地响起，洛祈反应了好一会儿，才发现原来是微信语音来电，屏幕上显示“院长”字样。
他接起来，熟悉的院长婆婆声音从听筒中传来，他才终于像是清醒了、落地了。
院长一如既往亲切地喊他“小祈”，问他到那边了怎么样，有没有安顿好，有什么不适应的……洛祈心里逐渐踏实，他一一作答，让院长婆婆放心。
挂断电话后，洛祈看了眼时间，刚过晚上九点。
他走到不远处的空地，试探性触碰那只不知何时已经闭上眼的破布娃娃——在发现没有什么异常后，便捡起来走下石阶，到大路上打车回了住处。
房东大妈一见到洛祈，就忙不迭问他去哪儿啦，怎么没回来吃晚饭。
他这才想起房东交代过晚7点开饭，不禁连连道歉，毕竟按他原本的计划，是能够在晚饭之前回来的。
大妈摆摆手并不介意，只是问他有没有吃饭。兴许是看他脸色不好，又问他身体状况如何，是不是不舒服啊……
洛祈对此有些感恩，但他确实感到极度疲惫，连饿的感觉都没有了。因此也只是礼貌回复对方没事，然后简单热了杯牛奶，喝完就早早洗漱上床睡觉。
一夜无梦。
第二天一早，房东大妈如约带洛祈去语言学校报道。
一路上她把如何买票、坐哪辆公交车、到哪站下都带他过了一遍，洛祈发现并不远，去程的路线也很简单。两人到门口的时候，语言学校还没开门。洛祈不好意思让对方跟着一起等，便请她先回去。
洛祈站在语言学校的标牌下方，标牌上是西语名称「Don Quijote」，译作“堂吉诃德”——便是取自西语名作，塞万提斯所著的《堂吉诃德》。
接近九点时，门口已经三三两两站了些学生。
一位中年男士穿行渐近，步履沉稳地在大门口站定，开门。学生们一边进门，一边听见男士在大厅中用英文说道：“新同学请先跟我来，去大教室做一个语言能力测试。”
测试很简单，分两轮：卷子笔试，真人口试。得分主要用于分别初始西语等级，不同等级分不同班。洛祈获得了A2水平认可。
语言学校的学生轮换很快，流动性强，常年来来去去。因此其他流程办得也很快，学生卡、教材、课程单拿到之后，下节课就能跟着上。
下节课是在10:50，第一节课还没结束。洛祈于是缓步逛了逛学校，刚寻到第二节课的教室时，铃声响了，正好下课。
门从里面打开，他看到里面有六个学生，都是外国人，正背着包不紧不慢地走出来。等老师也离开，他坐进去，发现教室是围桌样式。
课间只有五分钟，因此人来得很快，没一会儿又陆续到了四个，也都是外国人模样。几个人貌似都不太熟，因此教室里有一种微妙的静谧感。
直到上课铃响，一位满面红光的女老师走了进来，大大“嗨”了一声，关起门，目光扫过一圈，“哦，今天都是新面孔！”她说着笑了，在白板上写下自己的名字Maria，转身盯着还空的位置，轻蹙了下眉。
“来做个自我介绍吧。”她双手一拍，“随便说，至少让我知道你们的名字。”
大家于是开始简单介绍自己是谁，来自哪儿，诸如此类。
不出所料，班上五位同学堪称五湖四海，另外两个女生来自瑞士和意大利，两个男生来自南美和葡萄牙。
洛祈介绍完自己，Maria显得很高兴，并没有着急上课，而是打开了话匣子，开始逐个问同学们来这里的目的、喜好和之后的安排——不过洛祈猜想，或许第一节课的内容就是如此。
瑞士女孩是伯尔尼人，才刚18岁，留着一头厚而细密的金棕色头发，非常漂亮。她雀跃地介绍自己正在进行高中毕业之后的gap year，她是一个人来的！巴塞罗那是她来到的第十二个新的城市。
她说话时总是伴着明媚的笑，眼里闪着新奇的光芒，看起来开朗、勇敢而富有活力。任谁都能看出，这是一个成长得很好的女孩。
来自南美的男孩则略显腼腆，但也并不扭捏，介绍自己即将在巴塞罗那大学就读，而他提前来到这里，适应一下这边的环境；另外两个则很巧都在进行短途旅行，不约而同地选择语言学校这一绝佳的驿站。
大家七嘴八舌地聊着，气氛很轻松。
直到洛祈提起自己目前正在调查全球性的儿童消失事件。
其实洛祈倒无意将氛围搞得凝重，但他确实是为此而来，而且也确实无法很轻松地说出口。好在大家都很和善，Maria更是面露悲悯神色，立刻关心起事件的进程。
但是能有什么进程呢？连他自己都一头雾水。
因此洛祈也只是无奈地摇摇头，说线索难寻，并不顺利。而后他忽然想到昨夜的暴雨和那座诡异岛屿，不由地提及了一些昨晚的遭遇（当然，他略去了一些听着就很荒唐的部分），并借此询问大家是否了解有关地中海域的情况。
然而他才刚说完，Maria立刻就小声地疑惑，“暴雨？”像是自问，而后又转向在座其他同学，“昨天晚上下雨了？”
出乎洛祈意料，所有人都摇着头茫然四顾，面面相觑地问身旁“下雨了？”继而得到对
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