39.第39章
下课后，乔伊森问姜玉弩：“你刚才为什么要那么问？”
姜玉弩说：“没什么，随便问问。”
乔伊森：“真的？”
红头发的男孩显然不放心，哪怕姜玉弩已经通过了体检，证实了对方目前有11岁，但是在他眼里，他还是觉得姜玉弩比自己小不少，是板上钉钉的妹妹。
乔伊森一边在新学校里给姜玉弩当尾巴，一边又觉得他得自觉照顾对方。
他还天生联想能力丰富，说得更直白点就是脑洞大，一听到姜玉弩上课时那样一问，他在旁边就听得心里一紧。
乔伊森对姜玉弩有一种神秘的柔弱滤镜，很担心他妹才刚度过了开学第一晚，就遭到了需要让人关注校园冲突的事情。
乔伊森还隐秘看了眼姜玉弩的室友。
下课后室友也习惯性跟着姜玉弩走，睁着懵懂无辜的眼睛回看乔伊森一眼。
姜玉弩被乔伊森追问得奇怪，她也看乔伊森一眼：“这还能有什么真的或者假的？”
姜玉弩说：“真就是随便问问，你不要乱想。”
虽然还不知乔伊森可能脑补了什么，不过姜玉弩能猜到乔伊森肯定胡乱猜想了。
乔伊森将信将疑，“哦”了一声，换了话题。
“我们现在去哪？”他问。
室友也停下脚步看着姜玉弩。
姜玉弩回答：“去食堂，再回寝室休息，然后接着上下午的课。”
全体恩格新生都是一张课表，新生室友和乔伊森的课程与姜玉弩完全一致。
雷老师的一门大课就占据了整个上午，清早还开了一早上的大会，听了许多理论的新生们统统头脑发胀，又胃里空空荡荡，一下课就乳燕投林一样一窝蜂扎向食堂方向，必须得去觅食。
乔伊森在去食堂的路上收到了斑比学长的信息：“学长说这时的西食堂人多到可怕，建议我们直接回宿舍那边的南食堂吃饭。”
这条实时小道消息十分有用，让姜玉弩当即决定放弃去往西食堂，转为直接往宿舍方向走。
托胡班纳的福，三名新生都按时吃到了午饭。
午休时间回到寝室，那位高年级学姐果然不在小楼，对方清早出门前已说过她没有午休习惯，中午一般会留在教学区继续学习。
姜玉弩和室友一块爬楼梯上二楼，又在二楼楼梯口分别，一个往小阳台方向去，一个往走廊另一端。
姜玉弩回到自己的小房间，躺到自己的单人床上时不仅心想：真的好像回到了初中，在过一种十分另类的中学生活。
只不过读异能初级学校，和读初中肯定还是差别不小。
从基础学年制度来说就已经截然迥异。
姜玉弩在报考初级学校前，一直以为学校是三年制，后来才发现不是。
初级异能学校要读四年，高级异能学校则是“3+2”制。
“3+2”，即校内读三年，再去分派到的异能岗位上工作培训两年。
也就是说在这个世界，一个人想要走异能职业发展道路，得从11岁就开始入校学习，中间经历升学，经历培训岗位分配，拿到培训合格证与院校颁发的学位证双证书，在20岁才算正式学成，可以带着自己的双证到各个异能部门去应聘了。
据说在校成绩优异，培训表现也出色的高级异能学校的学生，还在培训期间就会被直接挑走，三大协会也时常在高级学校里提前物色人才。
不过，那都是还距离目前的姜玉弩太遥远的事。
目前的姜玉弩，才刚开始她的初级学校生活，连异能实操课的门边都还没摸上。
午觉醒来，接着又是上课，并且不出意外的又是理论课。
再一堂理论大课上完，到了夜晚，吃饭洗漱写写老师布置的作业，就又到了睡觉休息的时候。
周禁雪晚上给姜玉弩发来消息，细心询问姜玉弩的开学第一天感觉怎么样。
姜玉弩给学姐发去一个惆怅的表情包。
【昼明映雪】：怎么了？
回复简单，但不难看出周学姐的关心。
【用户24071523】：被理论课和理论作业淹没，不知所措。
周禁雪那边沉默了一小会，“输入中”在周学姐的名字后方又闪了起来。
最后周学姐只说——
【昼明映雪】：都是这样的，加油，度过上半学年就好了。
恩格初级异能学校重视学生的基础培养，还是先理论后基础操作的形式流程。
周禁雪他们当年也是这么过来的。
姜玉弩在恩格上了一个星期的课，总算是也终于弄明白，为什么当初她准备做异能初级学校申请，四处查看学校信息时，会看到那么多说恩格“教育方式老套”的评论了——因为是真的老套。
想要先打好学生基础的心没错，形式却是一堂接一堂的理论大课，每天两眼一睁上理论，两眼一闭再一睁，又是上理论。一个个新名词，一条条规则理论蹭蹭就是往学生们脑子里塞，把一群才刚满11岁不久的孩子们强行固定在教室，一整天地坐下来，感觉屁股都快要在教室的座椅上生出根。
这样的枯燥教学，就连成年人都未必能扛住，更别说还在好动年纪的年轻学生们了。
雷斯丹尼尔在第一课靠火系异能的“小把戏”逗活了课堂气氛，然而，“小把戏”管得了一时，也管不了一个星期天天听他“絮絮叨叨”。
周五下午，本周的最后一堂课又是雷老师的。
雷斯丹尼尔照例穿风衣，站在讲台，把底下快成了一群怏萝卜似的学生们一瞧。
“感觉过去了一周，各位已经从初次见我时的新奇兴奋，变成见到我时只剩下死气沉沉了。”雷老师语气感叹。
底下“死气沉沉”的学生们看着他。
“不是的，老师。”有人说，“是知识严重殴打了我们的脑子。”
“还禁锢了我们的身体。”
学生们你一言我一语的，雷斯丹尼尔的理论授课比较枯燥，但他性格随和，整体课堂氛围还算轻松，所以大家也都很敢说。
雷老师清了清嗓子。
“咳咳咳。”雷斯丹尼尔声音带着笑，“这么夸张啊？那接下来，是不是还有人要举手告诉我，我的理论知识严重束缚了他的灵魂？”
“是的。”姜玉弩按下了桌面的发言按钮，特别认真道，“老师，其实我觉得您更像是土系。”
“哦？”雷斯丹尼尔在讲台上挑起眉，他没想到还会被学生质疑异能分类，“为什么？”
说着，雷老师顺便翻看了一下自己手边的名册，系统立即将学生信息低调铺开在了他手边的桌面上。
姜玉弩站起身回答：“我觉得您很擅长改造，能够充分运用您的理论课把学生改成种在教室地上的萝卜。”
雷斯丹尼尔：“……”
起身回答问题的学生一脸认真，让这话从她口中说出来，仿佛都比从别人嘴里出来更加真诚。
雷斯丹尼尔问：“这和束缚你的灵魂有什
【当前章节不完整……】
【阅读完整章节请前往……】
【aqshu.cc】